Vol. 1 Núm. 1 (2025): Revista de Ciencias de la Educación ACADEMICUS

Artículos

• Presentación

  María Leticia Briseño Maas

  5-7

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• El PTEO y la NEM en Oaxaca: Una polinización cruzada

  Marcela Coronado Malagón

  10-32

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• Política educativa. Nueva Escuela Mexicana y el impacto de los actores sociales

  Gladys Karina Sánchez Juárez, Eduardo Carlos Bautista Martínez, Gabriel Ángeles Hernández

  33-48

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• La Escuela Normal y la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Actores, retos y dificultades. El caso del "Curso estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales" y la participación de la Escuela Normal Experimental De Huajuapan (ENEH)

  Pastor Aurelio Alonso Espinoza

  49-68

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• Actores de cambio en la educación indígena: un proyecto educativo y político de largo plazo

  Eduardo Carlos Bautista Martínez, Adriana Cruz Cortés

  69-82

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• Líneas de Política Pública 2018-2024 para la Educación Media Superior en 58 planteles federales del estado de Oaxaca en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana Reporte final de investigación

  Francisco Ramos García, María Concepción Guerrero Dávila, Gabriel Ángeles Hernández

  83-105

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• Proyecto Ciclo Verde en la UPN Oaxaca, formación con perspectiva de la NEM

  María Elena Quiroz Lima, Jocabed Cruz Gómez, Beatriz Carely Luna Olivera

  106-124

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• Coexistencia educativa: la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).

  Gabriel Ángeles Hernández

  125-141

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