Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • El envío no ha sido publicado previamente ni se ha sometido a consideración por ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los Comentarios al editor/a).
  • El archivo de envío está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF o WordPerfect.
  • Siempre que sea posible, se proporcionan direcciones URL para las referencias.
  • El texto tiene interlineado sencillo; 12 puntos de tamaño de fuente; se utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices del autor/a, que aparecen en Acerca de la revista.

Directrices para autores/as

La REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ACADEMICUS, es una revista que publica artículos de manera semestral, el primer periodo de enero-junio y el segundo, de julio-diciembre. Se  reciben trabajos originales e inéditos en español, inglés u otra lengua originaria que no se hayan publicado ni postulado simultáneamente en otra revista. 

Los artículos de investigación que se reciben son de tres tipos:

 

  1. Artículos de investigación científica: Se da cuenta de resultados originales de investigaciones concluidas. La estructura consta de introducción, referentes teóricos, diseño metodológico, resultados, discusión y conclusiones.
  2. Artículos de revisión sistemática: Integran resultados de estados del arte o revisiones analíticas sobre un campo de conocimiento en particular. La estructura consta de introducción, desarrollo y conclusiones. 
  3. Artículos de reflexión: implican textos analíticos dirigidos  a la reflexión crítica que conllevan  a las construcciones teóricas y epistemológicas sobre temas de relevancia en el campo educativo. La estructura consta de introducción, desarrollo y conclusiones.

Precisiones: 

  • Todos los artículos postulados deberán ser enviados en su versión completa y terminada. 
  • Los autores se responsabilizan del contenido de los artículos presentados, garantizando que son resultados de las investigaciones emprendidas de su autoría.
  • La información extraída de otras publicaciones se encuentran debidamente citadas y referenciadas. 
  • Los autores deberán completar todos los datos solicitados en la página web de la Revista en el momento de enviar el artículo. 
  • En el contenido del artículo postulado se debe eliminar toda la información que haga alusión a los autores o permitan su identificación, a fin de garantizar el anonimato del proceso de evaluación. 

Los trabajos postulados deberán integrarse de la siguiente información:

  1. El artículo postulado debe presentarse en un documento en Word, con fuente Times New-Roman 12 puntos, interlineado sencillo y justificado.
  2. El título del trabajo deberá coincidir con el contenido y no exceder 15 palabras.
  3. Resumen, con una extensión máxima de 300 palabras, en español, inglés o lengua originaria.
  4. Máximo 5 palabras clave del artículo separados por punto y coma. Las palabras en español e inglés deberán adecuarse al  tesauro de iresie (http://132.248.9.1:8991/iresie/VocabularioControlado.pdf).
  5. Las tablas, imágenes y figuras que se incluyan en el contenido deberán citarse en formato APA 7a Edición. Todas ellas deberán enviarse por separado al correo, una vez aceptado el artículo, las tablas serán enviadas en formato Excel.
  6. El artículo deberá contar con una extensión de mínimo 6,000 palabras y máximo 8,000 palabras (incluyendo figuras, cuadros, tablas, gráficos y fuentes de consulta).
  7.  Los artículos postulados deben seguir los lineamientos de citación y referencias del Manual de Estilo de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología, 7ª. Edición. Es importante que los autores se cercioren que las citas en el texto concuerden con las referencias.

 

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